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清清锡伯水，潺潺老哈河🥿。锡伯河水与老哈📏河相互交汇、📋补给，养育了喀喇沁人🐁民。近年来，喀喇沁旗🧇推进重点水生态环境治理，解决乡村建制镇污水散排问题和水污染问题，全面提升村镇📕整🍪体环境和村民生活品质。为实施好村镇生💊活污水☪🎎治理🧢工程，喀喇👣沁旗采🔉取“规划、设计💨、建设、管理🟥、运行”的污水治理模式🏁嫩BBB槡BBBB槡BBBB，搭建乡镇生活污水治理智慧平台。据了解嫩BBB槡BBBB槡BBBB，经过处理🔼的水源水质优良，可以直接用于农作🕜物灌溉、景观绿化、道路喷洒，提高了水资源的利用效率🕣。嫩BBB槡BBBB槡BBBB
因两湖流域属地政府未严格🛤按照《贵州省红枫湖百花湖🐗水资源环境保护⛈条例》建立“两湖”管理机🉑构，造成上下游两地协调配合不足、履职不🎂🏌到位等问👮题长达十年之久，😹社会公共利益持续受🍗到损害。2023🤦年12月12日嫩BBB槡BBBB槡BBBB，贵州省院向安顺市政府、贵阳市政府、贵安⛳新区管委会制发磋商函，于同日召开“一院🏄三方”磋😗商会。☎会后，三方政府分别根据磋商意见嫩BBB槡BBBB槡BBBB，建🦗立两湖管理机构🧐，制定两📋湖领域水🌰资源环境☪🚧🧻综合整治方案，分解细化整改措施，🌍积极开展整改，协同加强饮📺用水水源地规🕊范化建设和管理。同年12月18日嫩BBB槡BBBB槡BBBB，安顺市政府下文明确市生态环境局为两湖流域（安顺🏰境内）管理机构。安顺市政府🐆、贵阳市🚄政府和贵安新区管委会共同🍯出台📡🕺《贵阳贵安-安顺😰市两湖流域水资源环境保护治理联动机制》。嫩BBB槡BBBB槡BBBB
一🥻🌞、深化教育领域“放管服🙇”改革，充分保障中小👏学校办学自主权。👘成立政府主要负责人牵头🐑的教师减负专班，建立🥦政府多部门协同参与、狠抓落实🌻的教师减负工作机制。对照《关🗳于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》《❌教育🤭部等八部门关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》等文件要求，➗逐条开展落实🟠🌄检查与🏓督促整改。全面摸底、规范💲管理涉及中🦀小学校的各类检🌨查📬、考核、评比等项目。进一步厘清政府各🖨♌部门权力和职责边界，🏨减少其🍲他行政部门对教育行政部门🏨的资源掣肘。完善政府购买学校后勤服务，将学校的安全、卫生、基建、维修、食堂、住宿等非教学事🆎务分👞离出去，使学☯校和教师🍖聚焦立德树人、教书育人的主责主业。
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