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二、优化管理流程🏄,强化技术🐋赋能,切实减轻教师非教学负🐽担。一体构建教师负担的清理、监测、督查、转移等机🚦制。完善学校🖌非教学任务准入机制,实行目录清单制度,未经批准的督查检查、考核评比、创🐓先争优等🤱❕👄活动🏂,与🐏教育教学无关的调🎯查测评、网络投票、普查统计、信息填报等活✈动一律不能“进校☕园”。充分发挥书记校长把🙁关作用,对学校非教学任务进行横向分类🔣与🔝🚍纵向😈分层管理playwithme,可以由学校领导班子、中层层面进🌗行☯有效处理📶的,不再转移给一线教师。充分发挥大数据平台资源整合和共享的优势,建立健全区域范围🥂内的教育体系大数据平台,帮助👪学校设立电🔍子台账,减少学校的反复报表和统计工作。🛡搭建一体化的校务🤩🎪管理平台,形成“教育教学事🥫务一🩸张🤒网”,让信息多跑路、教师少跑腿。playwithme
中央国家机关、省级机关及其授权的机关、单位可以确定绝密级、机密级🎽和秘密级国家秘😈密;设区的市级机关及其授权的🥩机关、单位可以确定🌺机密级和秘密级国家😫秘密;特殊情况🎽下无法按照上述规定授权定👎密的,国家保密行政管理部门或者省、自治区、直🔸辖🐿市保密行政🎵管理部门可以授予机🪓关、单位定密权限💫🙄🗣。具体的定密权限、授权范围◽由国家保密🎥行政管理部门规定。playwithme
🎱据了解,金安社区是厦门市最大的纯社会保障性住房社区。该社区由🏛2个小区组成,总人口2万余人,60周岁以上老人占社⚕区总😹人口的17.2%。目前,社区共有16支志愿者队伍、🏌3886名志愿者,老🦟年💟人🧶志愿者占41%playwithme,有7支队伍🔸队长是老年人。金安社区充分发挥😩老🚺🍏年人德高望重、经验丰富的优势,❇鼓励老年人做🍌好表率,积极加入志愿服务🐁队伍、认领项目和岗位,带领更多居民参与邻里互🐜助、交通督导、垃圾📆分类等志愿服务活🌥动,努力打📄造融👱洽邻里🎴关系,构建和谐社区。功能特色:
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