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高校科普基地为高校学生的科普和教学😸提供了极大助力。目前，多家高校⚜都将参观本校科普🟨基地纳入新生入学的第一堂课。王💼李昌告诉记者，很多大一新⚱生在入学时对自己所选的专业了解并不多，而课堂上的授课🦅内容又比较✴专🍉业，难以快🔻速激发他们🤽对专业的热情。现在新生入学时能通过参观科🥫普基地直观地看到专业场景及研究成果，了解本🚂专业的优🦄势所在，🎋对❎学科有更宏观与直观的认识。在学科交叉融合🍭的背景下🐜，除了相关专业的学生，其他🏡专业的⚡学生也能在参观过程中受到🚭启发，😼为他们的研究打开新思⭕路。

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上道后，几组🏔人员同时展开作业，铲子来回在滑床板上与冰“较量”，发出“叮咣”的🍷🥟声响日本打扑克做运动，脚踩在积雪上“嘎吱嘎吱”，扫把在转折部分来🍎🐚🌼🐑回飞舞着，积雪也🚍在重新“挪窝🔲”。冻雨打湿了棉服、棉⚱帽，冻红了双耳、双🌳手，呼出的雾气也在空中凝结…🎋…大家都顾不上这些。“抓紧时间，在清理过的🤖地方喷洒上防冻液，涂均匀一点。❗”房康看😬着打🥱扫完的道岔，💸不时提醒着大家注意“天窗”时间。

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完善成长支撑↩，培养建设一支💡规模宏大的卓越工程师队🍄伍。卓越工程师培养是一项🔻系统工程🦜。面向未来，要进一步加大工程技术人才自主培养🎖力🆕度，不断提高工程🎉师的社会地位，为他们成才建功创造条件，营造见贤思齐、埋头🥶苦干、攻坚克难、创新争先的浓厚氛围。🎤一方面，应推进新🍭工科建设，突出产教融合，聚焦新型工业化任务，布局建📗设一批未来😏技术学院、现代产业学院、专业特色学院，建设“国家卓越工程🟩师实践基地”，🦗面向传统制造业领域培养一批数字化转型人才📯📷、🔏先进制造技术人才、先进基础工艺人才和具有突🌰出技术创🚛新能力、善于解决复杂工程问题的工程师队伍；🆒另一方面，面对新兴产业和未来🦮产业日本打扑克做运动，🍴🦢畅通教育、科技、人才的一体设计🌦和良性循环，促进教育链、人才链和产业链、创新链有机衔接，加强“个人学术志趣+国🔵家战略需求+产业发#展❇诉求”的技术研发平台建设日本打扑克做运动，鼓励🐍工程技🕕术人才锚定核心🍳技术难题日本打扑克做运动，充🧧分发挥🐱♥科技创新对产🚒业😄技术升级的促进🥐和⏭🟦引领作用。

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