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《数字教育前沿🙃(英文)》(Fro🍮ntiers of Digital ♣Educatio👗n)为全英文季刊，顾问❣委员会和编委💑会成🐲员来自🏳中国、美国、德国、法国、荷兰、丹麦、蒙古国等🥊国。该刊聚焦数字技🈷术和教育领域的跨学科研👠究，旨在揭示数字教育政策🏸演变🈺趋✋势、分析关键的研究问题主人求您关掉开关吧，并帮助应对数字教育和🈴🥙技术创新中的🆘紧要挑战；该期刊关注的🚷主题还包括人工智能(AI)在教育中的应用、教育中的增强现🦺实(AR🥰)和虚拟现实(VR)、数据分析和学习分析等🌨。(完)主人求您关掉开关吧
1月31🤘日，上海市科学学研究所、江苏省科技情报研究所、浙江省科技信息研究院、安徽省科技情报研究所共⚙同发布《😏🕰长三角🙁区域协同创新😡指数🕡2023》并🚒透露，🪒截至去年9月，长三角上市企业在三省一市之间的跨区域投资企业数达53🤎89家主人求您关掉开关吧，其中上海是苏浙🛬皖上市企业异地🖨投🦸资首选地，分别📡占江苏、浙江、安徽在长三角地区的跨地区企业投✅资的53.32%💅🚓🥮、49.15%和36.96%。江苏作为全国🌝制造业大省和经济大省，是上海和安徽🥥◽上市企业在长三角区域内异地投资的第🕎一选择。主人求您关掉开关吧
依靠🕦📝改革开🅿放增强发展内生动力，是总结我国🌇发展历史经验得出的宝贵结🌅论。改革开放前，我国传统的计划经济体制束缚了🚿生产力发展，“干多🔓干少一个样，干好干坏一个样”，广大人民群众的创❗造活力和内生发展动力没有得到有效释放。党的十一届三🚌中全✅🥭会以⚰后，全国各地逐步实行家庭联产承包责任制🤢，🏜农民劳动产出“交够国家的⌨，留足集体的，剩下的⛈都是自己的”，极🥎大地调动了亿💺万农民从事农业生产的积极性、主动性。人还是那些人，地还是那些地，🍸体制机制一变，面貌焕然一新，人🎽民群众的温☘饱问题很快得到了解决📨。改💓革开放40多年来，我们不断改革完⛪善不适应生产力🛌发展要求的体制机制，🐊有效激发起亿万人🎳民群众奋🏬起🐊追求美好生活的强劲动力，激发起🧡千千万🍓万⁉基层✍组织和经营主体创业创新🛏创造的🏘持久活力，☎无数个微🚒观源泉汩汩流出的“源头活水”汇聚成奔涌前行的“大江大河”，汇🟣聚成全球第二大经济体的“汪洋大海”，中国的发展实现了从赶上时🎌代到引领时代的精彩蝶变！
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