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教育部相关负责人介绍，2020年，中国牵头成立了世界慕课与👼在线教育联盟，清华👡大学校长担任联盟主🥵席欧美一区精品在线观看，成员包括16个🍧国🎩家的17所知名大学和6家在☸线教育机构。依托世界慕🧑课与在线教育联盟，中国🧑慕课开设🌚了341门次全球融合🧩式课程，推出💽10个全球融合式证书项目，学习者近2540万人次；与全球🕥♎30余家知名高校和在线🀄教育机构合作搭建😇🥦⚗了课程引进与🍒输出的🎻双向沟通🧕渠道，组织88所中国大学为印🙋🧶度尼西亚提📊供近300门高水平慕☔课，覆盖印度尼西亚3000多所高校。同🤖时，西安交通大学依🍏💖托丝绸之路大学联盟，开设能源化工、🕦健康医疗等💮30个培训专题和74🏮3门课🥀程；西南交通大学落实共建“一带一路🙁”倡👆议，🍼开展课程、教材建设，培养📽了来自80余个国家的5000余名轨道交通人才，辐射海内外200余所高校、10万余名😮线上学习👗者；南方科技大学帮助柬埔寨、肯尼亚等13个亚非国家建设了智慧教室。

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工会要以此为契机，在细🧨化企业民主管理制度、发挥职工代表📟作用上下功夫，根据新公司法的立法精神，强化源头参与，🥟推进《9企业民🧈主🐰管👧理规定》的修订完🤴善。💑一是把握民主管理制度在企业落地的关键，推动出台相关政策文件，细化企业履行法定事项的操作指南，规定违反企🏘业🦸民主管理制度的行为后果，在✴推进职工参与公司治理和民主管理方面形成🙌明确的准则。二是对通过职工🧱代表🤗大会选派职工董事、监事作出更为细化的规定。比🎸如，🥣关于无职工董事的🎷👭公司如何选派独立董♋事的9问题💢，可通过行业和地🕤方工会选派；关于董事会、监🤰事会职工代表的选🤢任资格，可依据工龄、职称、品行、能力以及是否👳具有代表性等。三是加大企业♈民主管理的🧏实践创新力度。因👚🪒地🥌制宜🍃、因企制宜推动非公企🌍业民主管理建😎制扩面和规🈳范化建设🦶，指导其制定切实可🏕行的民主管理操作办法，形成长效机制；加强对头部平台企业的引导，逐步探索建立新业态领域民主管理机制；🛃推动信息技术和互联网应用打🏆造智🏧慧平台，探😔索不同组织形式下的网上职代会等场景应用，推🚸动民主管理数字👫化发展。

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运用守🕘文♟原☘情、有经有🛕权的裁♀判方法。兼顾天理、国法、人情一直是中国传统司法的价值旨归。古人认为，国法🎋源自天理并以天理为最高依据🐉欧美一区精品在线观看，顺应天理的国法也就顺应了人情；人情必须受国法的控制和矫正，🍠国法对人🍥情的规范也要🤵顺人情而为。中国传统司法将法律、礼制、儒家经义、民间风俗等多种资源整合起💳🍗来，以🦂综合性、全局🤔性的思维开展司法裁判，追求案😀件结果公正合理和良好社会效果的🛋统一。这种裁判方法是在漫长历史中逐步🤧形成的。秦代与汉🍵初深受法家影响，为实现司法🐦统一，严格依法裁判，即守文而判。西汉董仲舒等儒者🍱通过“春秋决狱”，将“原心论罪”引🚃入司法裁判，以当事人😎🐄内心善恶作为实质判断标准。到😠了唐代，《唐律疏议🆚》明🆖确规定：“🏕诸断罪皆须🥾具引律、令😈、格、式正文”。而司法官员则在尊重制定法的基础🔂上从🦌情、理、法角度综合思🐽考，做到🌪🕚有经有权、经权❌融通，实㊙现了以守文为前提，以原情为权衡，🔞守文与🥛原情相结➖🚑合，有经有权的裁判🍓推理模式。明清以降，中央审判机关将有🏍代表性的⏲案件及其处理依据确定为🔀成文规则(例)或成案，为后来的案件裁判提供依🔀据或理由。守文原情的裁判方法，既不脱离♓💢制定🔌法🥤的统一性和确定性轨道，又可🥝以在制定法适用范围内实现个案公正。

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